Graciela S. Tomassini

Graciela S. Tomassini
(Correspondiente, Argentina)

Graciela Tomassini obtuvo su Doctorado en Letras Modernas en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) en 1992. Su tesis, La obra cuentística de Silvina Ocampo. Análisis e interpretación, publicada con el título El espejo de Cornelia (Buenos Aires: Plus Ultra, 1995), ha sido considerado uno de los primeros trabajos orgánicos en la revaluación crítica de la obra de esta importante escritora argentina. Como becaria Fulbright (1973-1975), realizó estudios de Lingüística General en la Universidad de Kansas, EEUU, después de obtener su Licenciatura y Profesorado en Letras de la Universidad Nacional de Rosario, en 1973. Se desempeñó como docente en todos los niveles, desde la escuela primaria hasta la docencia universitaria, que ejerció como Profesora Adjunta de la cátedra de Crítica Estilística, dictada por la Dra. Edelweis Serra en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido Profesora Titular por concurso de oposición y antecedentes de la cátedra de Estilística en el Traductorado Literario y Técnico-científico del Instituto de Educación Superior “Olga Cossettini” de Rosario, donde, además, fundó la carrera de Interpretariado en Inglés. Actualmente, dicta la cátedra de Interacción Cultural de las Américas (Literatura Comparada) en la Licenciatura en Lengua y Literatura Inglesas de la Universidad del Centro Educativo Latinoamericano de Rosario. En esta Universidad, y en la Universidad Nacional de Rosario, se desempeña como tutora y directora de tesis de grado y postgrado.

Es miembro de la carrera de Investigador Científico del Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Rosario, donde se desempeña con categoría de Investigador independiente (C). En ese contexto, ha desarrollado diversos proyectos centrados en la teoría, historia y crítica de la narrativa breve hispanoamericana y argentina. De uno de estos proyectos, "Avances relevantes en la autonomía artística del texto cuentístico hispanoamericano desde 1940", surge su interés por las formas narrativas breves e hiperbreves, plasmado en un temprano trabajo publicado en la revista Puro Cuento nº 36, de 1992: “Aproximación al minicuento hispanoamericano: Juan José Arreola y Enrique Anderson Imbert”, escrito en colaboración con su compañera de equipo, la investigadora Stella Maris Colombo. Este trabajo, más tarde reproducido en la RIB, vol. XLIII, 4, 1993, constituye uno de los primeros aportes para la fundación del campo crítico de la Minificción, y el primero difundido en Argentina a través de un medio especializado de considerable alcance. El carácter fundacional de este trabajo, al que se suma “La minificción como clase textual transgenérica”, publicado en la RIB (XLVI, 1-4, 1996), ha sido reconocido por la comunidad académica en Congresos y Jornadas de la especialidad, así como también en la bibliografía más relevante de este campo. A estos trabajos siguieron otros numerosos, publicados en libros como Comprensión lectora y producción textual. Minificción hispanoamericana (Rosario: Fundación Ross, 1998) y Reconfiguraciones. Estudios críticos sobre narrativa breve hispanoamericana de fin de siglo (Rosario: Fundación Ross, 1996), escritos en colaboración con Stella Maris Colombo. Otros trabajos fueron difundidos en revistas académicas como Iberoamericana. América Latina-España-Portugal de Berlín, El Cuento en Red (UAM-Xochimilco), Hostos Review (CUNY), TEXTOS (Barcelona, Graó), Revista pedagógica de
la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán” (Tegucigalpa, Honduras) y Cuadernos del CILHA (Universidad Nacional de Cuyo, Argentina), así como también en volúmenes conjuntos como Lecturas simultáneas: La enseñanza de lengua y literatura con especial atención al cuento ultracorto (México: UAM, 1999), compilado por Lauro Zavala, y La ronda y el antifaz. Lecturas críticas sobre Silvina Ocampo (Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Buenos Aires, 2009), compilado por Nora Domínguez y Adriana Mancini.

Su interés académico en el comparatismo, disciplina que profesa a través de la cátedra y de la tutoría de tesistas, la ha conducido a examinar los antecedentes de la minificción en culturas y lenguas diversas, especialmente en las culturas anglófonas. De esta vertiente han surgido sus trabajos sobre los “Annotated arguments” que forman parte de los American Notebooks de Nathaniel Hawthorne, sobre Fantastic Fables y The Devil’s Dictionary, de Ambrose Bierce, y sobre los relatos breves de Lord Dunsany. Actualmente, investiga las relaciones entre el poema en prosa y las expresiones microficciones en lengua inglesa y el microrrelato hispanoamericano.

Entre otras vertientes de su trabajo de investigación se cuentan sus trabajos de revaluación de la obra del escritor argentino Juan Filloy, recogidos en el libro Juan Filloy. Libertad de palabra (Rosario: Fundación Ross, 2000), escrito en colaboración con Stella Maris Colombo.

Ha participado en numerosos Congresos, Simposios y Jornadas como expositora, panelista y plenarista, y ha formado parte del Comité organizador de las III Jornadas Nacionales de Minificción, Rosario, octubre de 2009.

Actualmente realiza un trabajo de relevamiento crítico de las expresiones minificcionales del área Rosario, en colaboración con Stella Maris Colombo. En relación con este proyecto, realiza actividades de extensión y divulgación a través de diversos medios de difusión.